“趣味游园”代替考试 兴东小学落实“双减”寓教于乐

济宁新闻网讯（通讯员 杨蓓 马义莹）为进一步贯彻落实“双减”政策，降低学生考试压力，全面落实课程考试评价改革，促进学生综合素养的稳步发展，推进学生运用知识解决实际问题的能力，1月6日，济宁市兴东小学一年级的师生们迎来了第一次综合素质评价“趣味游园”活动。

活动前夕，学校领导进行了周密部署，精心安排各项事宜。对评委老师进行了会议培训和指导，让老师们明确职责、细化责任，同时掌握如何根据学生的作答情况给予档次标准，并要关注每一个孩子的心理和现场发挥，做到人文、关爱和等待。

老师们精心布置游园场地，精心设计了时效性高、检测性强、趣味性浓的题目，孩子们在温馨、轻松愉悦的环境中快乐作答。

此次“趣味游园会”学校根据本学期的教学重点和知识点，改变以往纸笔试卷作答的模式，设置问题闯关、随机抽取内容等无纸笔考核形式，充分考察学生的综合素养及分析问题解决问题的能力。

语文学科从拼音、识字、背诵、朗读、表达5个方面设置了“拼音王国”、“字词加油站”、“书声朗朗”、“记忆小超人”和“妙语连珠”五个环节。孩子们根据抽取到的内容，声情并茂地朗读，胸有成竹地背诵，朗朗上口，余音绕梁，体现了孩子们丰厚的积累，令在场的老师赞叹不已！数学学科设置了“奇思妙想我最棒”、“我是口算小达人”、“我是动手小行家”、“解决问题我最棒”四个环节，考察学生动手操作能力，让学生在数学情境中灵活运用数学知识。提高了学生的数理思维和语言表达能力，激发了学生学习数学的兴趣。每个评委老师会根据学生对闯关环节的知识点的作答程度、具体表现在评价表上印上相应等级的星星奖章。没有了冷冰冰的试卷，整个“游园会”充满了趣味和欢乐。孩子们不断为自己得到的小星星欢呼雀跃，脸上洋溢着快乐的笑容。

本次"趣味游园"活动，在轻松愉悦中检验了学生在学期中对基础知识、基本技能的掌握情况，是兴东小学在“双减”形式下创新评价形式的大胆尝试。这种形式不仅让孩子收获了一份智慧，还激发了孩子们的学习兴趣，是学生核心素养的全面体现。

学校将以本次活动为契机，不断更新教学方式，完善评价制度，改革评价方式，减轻学习压力，让孩子们有更多的机会获得学习的成就感和驱动力，增强自信心，真正做到减负增效！