照亮实现中华民族伟大复兴之路的时代灯塔

中国共产党的第十九届六中全会是在中国共产党成立一百周年，“两个一百年”奋斗目标历史交汇点召开的一次具有伟大意义的历史性会议。全会通过的《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》（简称《决议》）是党在历史上的第三份决议，是一篇马克思主义的纲领性文献。它必将推动全党思想理论统一和创新发展，在总结历史成就的同时，向未来目标坚定发展，实现更大的成功，是照亮中华民族实现伟大复兴之路的时代灯塔，需要全党同志深入学习坚决落实。

习近平总书记指出“学习是文明传承之途、人生成长之梯、政党巩固之基、国家兴盛之要。”热爱学习，历来重视学习，向来是中国共产党独特的精神气质。党的重要文献是党员干部理论学习的重中之重，每个党员干部都应加强对文献的理论学习并运用到实际工作中。全党应当迅速形成学习《决议》的热潮，打造牢不可破、坚不可摧的具有顽强生命力的政党，并在正确的道路上进行更为伟大的时代探索。

党员干部学习《决议》，就要始终站在党的立场上，坚定自身的政治方向，懂得通过学习来完善自身的党性修养。坚持党性的学习，就要举旗定向，高举中国特色社会主义伟大旗帜。党员干部要以坚定的马克思主义理想信念、以敬畏的态度，以时刻拥有本领恐慌的忧患意识，以持之以恒、学懂弄通的态度进行对《决议》的理论学习。其次，“如何学习，学习什么”这一问题的背后体现着党员干部内在的精神境界。所以，对于《决议》的学习，还需要完善自身的精神境界，那么首要任务则是明白这一精神境界是要让党员干部始终站在人民的立场上，要有以人民为中心、人民至上的精神境界。这样方能更好地指导党员干部进行理论学习实践活动。要做到广大党员干部通过学习《决议》牢记初心使命，树立对实现中华民族伟大复兴中国梦的坚定信心。

党员干部要始终坚持问题导向，对“什么是社会主义现代化国家，怎样建设社会主义现代化国家”的核心问题有深刻全面的认识，要在建设社会主义现代化国家的同时注意坚持“把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合”，从而做到守正创新。

党员干部要将学习《决议》同党史学习结合起来。结合《决议》对于四个历史时期的总结划分进一步学习，深入学习马克思主义在中国的每一次理论飞跃，悟其理论精华，总结时代发展之规律，寻找党成功的时代方法论，学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行，实现自身政治素养以及文化知识的建设，更好地摆正自身马克思主义立场，用马克思主义唯物史观解决社会所面临的问题。

党员干部要积极参加党内各种理论学习活动，做到自主学习和组织学习相结合。通过两种方式的学习，从交流中总结提高，从而充分掌握党的理论知识。在个人学习和组织学习过程中，党员干部也要时刻将理论与实际相结合，坚持在学中做，在做中学，把学到的知识用在日常生活和工作的方法论上。党员干部要做到“上接天线”“下接地气”。努力在学懂弄通做实上下功夫，深入研究党的六中全会精神，在深刻领会中寻求继承创新，加快推进马克思主义学习型政党、学习大国的建设，坚持把学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想作为行动指南。

《决议》在总结党的百年奋斗重大成就和历史经验上，首先突出了中国特色社会主义新时代这一主题，引导全党全国各族人民齐心协力，增进团结；其次，鲜明提出了新时代党的主要任务，开启第二个百年奋斗目标新征程；再次，对重大时代课题实现新拓展，对于“新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义，怎样坚持和发展中国特色社会主义，建设什么样的社会主义现代化强国，怎样建设社会主义现代化强国，建设什么样长期执政的马克思主义政党，怎样建设长期执政的马克思主义政党”这一系列问题给出了理论指引。

总的来说，《决议》是实现中华民族伟大复兴的行动指南，清晰回答了今后国家发展的时代问题，团结了国家发展的建设力量，再一次确立了用马克思主义唯物史观进行方法指导，明谋划了党和国家事业的新蓝图。

历史大势浩浩汤汤，前行的道路崎岖不平。中华民族实现伟大复兴进入到不可逆转的历史进程，我们在习近平新时代中国特色社会主义思想的指导下，必将夺取更大的胜利，创造更大的荣光！【郝栋 中共中央党校（国家行政学院）战略哲学教研室副主任 孙嘉政 中共中央党校（国家行政学院）哲学部硕士研究生】