挖掘地方戏曲优势 曲阜深入开展戏曲进校园活动

“刘大哥讲话理太偏，谁说女子享清闲...”一曲耳熟能详的花木兰唱词从尼山镇益海小学礼堂里传来，花木兰替父从军的经典故事让同学们听得聚精会神，津津有味。7月4日下午，曲阜市戏曲进校园系列活动演出走进尼山镇益海小学。

“同学们不光是看戏曲表演，重要的是能够上台参与戏曲人物的装扮，班里很多女同学的抢着演小花木兰，老师也安排孩子们查阅文言文《木兰辞》来加深对传统文化的认识，家长对戏曲传统文化进校园也很支持。”学校负责人金明英说。

近年来，曲阜市文化和旅游局深挖地方戏曲优势，创新评审方式、演出内容、宣传方式，深入开展戏曲进校园活动。

创新评审方式，提高演出质量。曲阜市文化和旅游局对演出团体资质、演员基本情况、演出设施设备、演出安全预案进行严格审核，保证演员资质手续齐全、素质高、业务精，安全设备和应急预案到位。邀请了艺术教育专家、戏曲专家、戏曲票友、学生代表等对戏曲节目内容题材进行严格评审，保证内容上契合优秀传统文化价值取向，形式上有一半以上的时间让学生参与互动。通过前期评审，让戏曲进校园演出和体验的质量都有了保障，从而让学生体验到传统戏曲的文化魅力。

创新演出内容，丰富互动环节。戏曲演出内容以“增强中华文化自信，传承中华文化基因”为主题导向，与传统文化紧密结合，紧扣中央省市文件精神，同时又兼顾学生们熟悉的历史知识，将故事性和教育性寓与舞台节目中。例如有替父从军彰显孝义的《花木兰》、也有体现公正廉洁刚正不阿的《打金枝》。戏曲进校园不单单是演员在台上唱，孩子在底下听，而是要求剧团设计出大量的让孩子们可以参与互动的环节，比如女孩子们穿上戏服，扮作花木兰，学一些简单的动作，唱两句台词，再比如男孩子们手持马鞭，扮作骑马奔驰，亦或者学几个台步架势。在体验互动中激发传统文化的学习热情，达到寓教于乐教育目的。

创新宣传方式，营造良好氛围。广泛发动各个渠道宣传戏曲进校园活动，安排市电视台、文旅局网站、微信公众号报道演出新闻，同时联络演出学校在微信、美篇上报道戏曲进校园的信息。以多角度的宣传方式为戏曲进校园工作营造良好氛围和舆论环境，让学生家长更加理解和支持进校园工作。