​同课异构显身手 核心素养落实处|北大培文学校外语教学研讨会举行

济宁新闻网讯（通讯员 张文光）11月22日，北大培文学校外语教学研讨会暨高中英语“同课异构”大赛在济宁二中举行，山东、贵州、河南三地四校教师同台竞技。研讨会以同课异构课例为载体，通过作课评课、教学观摩、交流分享等系列活动，进行有效沟通交流，统一思想、达成共识，以研促教，资源共享。

同课异构：精彩纷呈 匠心独运

本次活动《A henlthy life》为导引，以“同课异构显身手，核心素养落实处”为主题，四位教师借班上课，以任务驱动教学为抓手，注重已知与未知的沟通，注重学生的生成获得，学生核心素养培养贯穿始终。

教学有法，但无定法。面对同一个课题，赛课教师各有特色，充分展示了各校教学模式、教学流程、教学风格。陈金红老师稳扎稳打，董秀梅老师层层递进，刘翠莲老师亲和从容，苌志红老师厚积薄发，四堂课呈现出了不一样的设计与表达，可谓精彩纷呈，匠心独运。

教学观摩：取长补短 借鉴分享

为丰富教学研讨会内容，还安排了俄语和日语的教学观摩活动。在俄语教学观摩中，两位教师利用精美的幻灯片，将俄语的名词复数第二格讲解得生动有趣。通过编唱歌谣的办法，教会学生熟练地掌握了名词复数第二格的变格。

日语教师借助圣诞图片引出基本词汇，并以词带句，呈现基本句型，然后缀句成篇，组织学生开展对话，学生把对话演绎得声情并茂，做到了学以致用。整节课娓娓道来，游刃有余。

交流研讨：统一思想 以研促教

在交流研讨活动中，北大培文济宁二中校长首先对本次活动进行了综述，他强调本次活动意义重大，是对北大培文学校“中国情怀、国际视野”培养目标的践行，是对助力中国“一带一路”建设的推进，是对集团与美国杨伯翰大学教育交流的呼应。

随后的互动交流环节中，作课教师围绕英语教学与学生核心素养培养，分享文本解读和设计理念，反思存在问题与不足。各校业务领导和首席教师做了精彩点评，并提出改进方式与手段。大家开诚布公，对各自学校的教学模式进行了深入交流探讨，相互学习借鉴，热烈而有效。最后，北大培文济宁二中校长为参赛选手颁发荣誉证书。

与会教师深感此行收获满满，纷纷感谢北大培文学校提供的平台，感谢作课教师的分享，感谢首席专家的引领，并表示一定将这次教研活动的所获所得落实到教学实践中。