不问收获 只问耕耘 济宁十三中思品组教研活动（组图）

济宁新闻网讯（通讯员 张来利 孟昭乾）炎炎夏日，阻挡不了思品组老师们对律动教学的教研热情。6月1日上午，济宁市第十三中学思品组全体教师齐聚六楼录播室，开展了一次以“不问收获 只问耕耘”为题的别开生面的思品教研活动。活动由教研组长王瑞芳老师主持，学科分管领导史晓慧主任出席了本次活动。

本次活动共分三部分进行。第一环节，重温律动课堂，各备课组教师代表谈感受。初一备课组闫凤娇老师和初三备课组李春燕老师，分别就本备课组对律动课堂的实践进行了经验介绍。各备课老师组根据不同的学情，不同的课型和教学内容，有效采用律动教学模式，通过情境设置，合作探究等有效实施教学，带领学生深度学习。

第二环节，畅谈区优质课参赛及听评课心得。首先，由2018年任城区优质课比赛一等奖获得者彭然然老师谈本次参赛心得，彭老师就参赛前的用心准备，课堂上的精心展示，及幕后团队的集体付出介绍了参赛过程，同时，还告诫各位老师一定要注意平时的学习积累，最后，用一句“过程比结果更美丽，我们比我更有力”结束发言，真挚感人。

其次，担任本次区优质课比赛的评委高爱芝老师作了精彩点评，她就比赛过程中老师们应注意的问题，向大家提出了几点建议。高老师从一堂好课的评分标准、十三中律动课堂的运用、如何突破教材重点、怎样展现课堂亮点等方面向老师们作了详细解读。高屋建瓴，面面俱到，给在场的每一位老师提供了一笔宝贵的参赛财富，让大家尤其是青年教师受益匪浅。

随后，由青年教师代表颜清、焦琪雅老师介绍了自己的听课心得，两位年轻老师真诚质朴的分享了自己在听课过程中的收获，并就自己在教学中还存在的困惑向大家进行寻求帮助，也得到了有经验教师们的倾囊相助，可谓受益匪浅。

第三环节，由学科分管领导史晓慧主任作总结发言，史主任指出，阅读是主旋律，当前，课堂上老师们容易忽视的一个重要环节，那就是学生们的阅读，尤其是自主学习环节一定要注意学生有没有真正的阅读课本，对话课本文本材料！另外，老师们还要学会与自己对话，对话课堂，对话文本，对话语言表达，从各方面提升自己，注重思想理念的转变。活动的最后，2018年任城区优质课比赛一等奖获得者教研组长王瑞芳老师，提醒各位青年老师准备好个人常规资料 ，参加区暑期晾晒。

通过本次教研活动，思品人聚在一起经验共享，思维碰撞，对今后的教学工作有着积极的指导意义，过程比结果更美丽，“我们”比“我”更有力，相信通过一次次这样的集体教研活动，十三中思品组的明天会更上一个新的台阶。