高新区接庄街道中心幼儿园召开园本课题深入研讨会

济宁新闻网讯  10月20日，济宁高新区接庄街道中心幼儿园课题负责人及课题组成员就园本课题开题答辩展开了深入研讨。

首先，“如何进行课题选题？”李强老师就课题选题跟大家进行了分析探讨。课题的选择是教育科研的起点，它关系到科学研究的方向、成效、价值与意义。为此，幼儿园要开展课题研究，必须选准课题。具体考虑到“真、新、实”进行选择。

课题研究方向要明确，内容要“真”，研究的方向要有针对性，要能聚焦解决什么问题，不要泛化和模糊概念，围绕幼儿园一日活动的真实情景和真实事件，且问题必须具有针对性和现实性，在教学的同时以研究者的身份、用研究者的眼光去审视活动中出现的问题，通过研究使活动改革能够与时俱进。

课题研究突出“新”，所谓“新”，选题要符合幼儿园的实际情况，又要符合新课改的要求，还要有时代感、有生命力。在开展教学研究时，教师应把活动作为研究的主阵地，以新课程理念为导向，以求新的突破和新的提升。

课题研究追求“实”，研究范围要适度，关键要素的范畴要清晰具体，教师在平时教学中存在很多待解决的问题，在课题研究方案设计时，对课题研究的具体步骤与实施方案要进行科学安排，做到研究方案、研究目标与平时教学活动紧密结合。同时，教师还要及时进行自我反思、归纳总结、提炼经验，使整个课题的操作始终处于有步骤、有成效的运作之中。

大家共同学习了几种常用的课题研究方法，课题研究其实就是解决问题的过程，如果解决问题没有对应的方法，显然是不会有结果的。而且课题研究方法采用不当，也会拖延课题研究的进程。

对方法的使用要切合实际，对方法的含义要理解清楚，研究结构不能松散，要有科学性。在幼儿园园本课题研讨时，课题研究方法一定要和研究内容结合起来，才能把正确的方法用在适合自己的课题上。

接庄中心幼儿园本次园本课题研讨会进一步明晰了课题研究的思路，为该园扎实有效地开展课题研究奠定了良好的基础，希望参与课题研究的教师们要深入学习，立足实际问题，扎实开展课题研究，做真教育、真研究，努力将课题研究落到实处，以研促教，成为“研究型教师”。教育因研究而发展，教师因研究而成长。