劳动最光荣！“小农民”守拙园里喜获“大丰收”

济宁新闻网讯（通讯员  杨福海 朱超）“老师，请看，我拔的这个油菜是最大最好的。”在“守拙园”一年级的小朋友们拿着自己采摘的蔬菜向老师“炫耀”着。

劳动节前夕，济宁市兖州区东御桥小学校园劳动教育实践基地“守拙园”里，出现了一批忙碌快活的“小农民”，他们在老师的带领下，有序的采摘自己参与种植的蔬菜，感受劳动的乐趣，体会收获的喜悦。

为了让孩子们在自己种植的过程中体验劳动的乐趣，了解中国的农耕文化，提高自身的综合素质，今年3月，该校充分利用校园资源，开发建设校园实践基地——“守拙园”，将劳动课程开设在实践基地，让孩子从小树立劳动意识，尊重劳动，崇尚劳动，培养德智体美劳全面发展的新时代小学生。

“守拙园”里种满了各种各样无公害的蔬菜，处处呈现出了一派丰收的景象，有白菜、茼蒿、生菜、土豆等，沉甸甸的蔬菜在孩子们的手里，抖一抖菜上的土，很快便装满一个又一个菜筐。阳光洒在身上，收获喜悦后，孩子们绽放出美丽的笑容。

该种植园名为守拙园，取自于“开荒南野际，守拙归田园”。守拙是守正不阿的意思，也有质朴的含义。守拙园就是守住孩子们的一份纯真和质朴。

一分耕耘一分收获。孩子们通过参与蔬菜种植、管理、收获，进一步了解了种植的相关知识，在实践活动中体验丰收的喜悦。更让孩子们开心的是，他们可以将菜带回家，与家人分享自己的劳作成果。

“现在的孩子远离劳动，大多又都是独生子女，长辈很少或从未让他们去田间劳作。我们让孩子们种植蔬菜等农作物，就是让他们亲身体验劳动过程，学习基本劳动技能，增强他们对农业、农民的感情，体验热气腾腾的生活。”该教育集团负责人介绍道。

花美在绿丛中，人美在劳动中。兖州区东御桥小学教育集团始终坚持将课堂教学和社会实践有机结合，“守拙园”也成为了学校一大德育管理特色，成为了社会实践课的第二课堂，更是成为孩子们体验劳作、观察植物生长的基地，是孩子们学习与成长的乐园。