【济宁市第七届道德模范】韩秀玲：用坚持和爱心诠释着高尚的师德

韩秀玲，二十六年的教育生涯，她始终坚守着一腔热诚一腔爱，忠诚于党的教育事业，始终坚持模范遵守教师职业道德，爱岗敬业，为人师表，无私奉献，任劳任怨。她既是年级科长，又是班主任，同时还在教学第一线担任生物教学工作。父母远在东北，母亲常年有病，不能床前尽孝，只有在假期她才能匆匆去匆匆来。自己又肾病缠身，但她从未向学校提过任何要求，时时以一个优秀教师的标准要求自己，出满勤，干满点，以校为家，热爱学生、团结同志，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩。在长期带病工作中，不知多少人劝她离开讲台，不解地问：整天拖着浮肿的身体上课是为了什么？她总会毫不犹豫地说：大爱让她两次获得重生，她要把这份爱传递下去，不负良心，不负家长对她的信任。更不能忘记一个教育工作者所肩负的责任和义务。她以顽强的毅力战胜病魔，用生命致敬工作，用坚持和爱心诠释着高尚的师德。

1993年，她怀着梦想从遥远的吉林省来到齐鲁大地。她为自己编织着美丽的“教师梦”，在“追梦”的道路上挥洒汗水，倾注智慧，然而，1995年残酷的现实毫不犹豫地向她袭来，她得了肾病综合症，躺在病床上翻身都费力，后来说话的力气都没了，生命垂危。为了救她的命，学校、亲人、朋友伸出了援助之手，真的成了她最宝贵的救命稻草。也许是爱感动了病魔，她竟然慢慢地站了起来。刚有好转的她不顾家人和医生的反对，坚决出院，为此还和爱人吵了一架。就这样，她坚持白天打完针上课，晚上回家丈夫为她熬好中药调理，她又沉浸在教书育人的幸福之中。十几年里，她几乎忘记了自己还是一个慢性病患者，每天都在忙碌与充实中度过，一路付出，一路收获。多次被评为“教学能手”“师德标兵”“优秀班主任”等荣誉称号。也许是长期的劳累所致，2006年无情的病魔再次向她袭来，她昏倒在课堂上，被确诊为“肾上腺肿瘤”。在省立医院做完手术后，在重症监护室里长时间昏迷不醒，医生下达了病危通知书，她却又一次奇迹般地与死神擦肩而过。出院时，医生说肾上腺切除会导致内分泌失调，脾气可能很暴躁。建议她不要从事一线工作。可她还是义无反顾地回到孩子们中间，以坚强的毅力战胜病魔，以乐观的态度对待人生，直到今天依然拖着浮肿的身体站在三尺讲台，不离药物的陪伴。

在教育教学中，她既教书又育人，教学中，她潜心研究教材、教法和学法。精心处理好教学的每个环节，真正做到精益求精，善于积累总结点滴经验，在《中国生物教学》和《中学生理化生》《学习报》等多家刊物中公开发表论文。大胆创新，教学方法灵活多变，采用“打造高效课堂的新模式”，不仅提高了学习兴趣和效率，还达到生生参与，生生互助的效果。她很注重培优扶差的工作，对于后进生，她总是给予特殊的照顾，对他们的点滴进步给予大力的表扬;课后多找他们谈心、交朋友，树立起他们的信心，生活中，她了解学生的精神世界，及时对处于青春期逆反的学生，做好心理指导，做到春风化雨，润物无声，得到了所有学生的信任。校园内经常会看到她与学生拥抱的场景，听到她与学生交流的欢声笑语。每当有人羡慕地对她说：“你真有办法，和学生的关系这么亲！”她总是笑着说：“用心灵赢得心灵啊！”是啊，班级管理工作虽然琐碎繁杂，千头万绪，但是教师只要有持之以恒的耐心，无微不至的细心，足以融冰的爱心，那就一定能赢得孩子们那天真无邪的童心。在多年的锤炼中，她具备了过硬的专业知识，丰富的教学经验，成为学校勇挑重担的骨干教师。对同事更是热心帮助，在她的精心指导下，韩晓焕和王佳老师分别获得了济宁市优质课“一等奖”和基本功“二等奖”，她自己也多次受到上级表彰，获得济宁市“五一劳动奖章”，济宁市“巾帼奖章”等，并多次在师德师风和年度考核中被评为“优秀”。

班级管理渗透爱心教育，视生如子，温暖每个孩子的心灵。三年前，她班有个梁山的学生，突然倒地不省人事，她慌忙中趴倒在球场的路牙石上，腿被磕破，不顾疼痛抱着学生随120车去了医院，急救室里，她坐在病床前紧握孩子的手，心疼的哭个不停。焦急地一直问医生情况。孩子醒来，看着老师满脸泪水，他哆嗦着嘴唇一句话也说不出来，当他的父母从梁山赶到时，他哇的一声哭喊着：“是老师救了我的命”。在场的医生和病人这才知道她不是家长而是老师，都为她竖起了大拇指。她那摔伤的腿，后因处理不当感染了。烂肉一直挖到骨头里，瘸着腿还给学生上课，至今腿上还有一个深深的洞。她的感人事例太多了。她不知多少次为生病的孩子从家里带来营养品；给困难学生捐资，更不知多少次走进问题孩子的家里，用一颗爱心，挽救了他们的前途。她班曾有一名王姓学生，是全班有名的刺头，学生怕他，老师烦他，他自己也自曝自弃，打架、上课捣乱、抽烟等劣迹，更可怕的是他的眼中时刻闪着仇恨的目光，发现这些问题后，她及时家访，才知道这个家庭特殊。母亲神经不好，父亲想让孩子成才，就因孩子不争气，经常打他们。家暴行为让他们失去了爱和尊重，父子之间产生了极大的隔阂。两次家访后找到问题所在，她决心帮助他解开心魔，用爱心融化他冰冷的心灵。她找他谈心慢慢的引导他，并从生活上关爱他，韩老师经常为他准备好早餐，陪伴着让他吃下。开始的几天没看出变化，十几天过后，从来不劳动的他竟拿起扫帚打扫卫生。爱心的温暖开始融化孩子内心的坚冰，后来她与学生一起去工地，当孩子看到一个人满身泥巴，佝偻着身体，吃力的推着独轮车时，内心触动，泪流满面，不由得飞奔过去，父子二人紧紧拥抱在一起，她也激动地流下了欣慰的泪花。后来这名学生考上了山东建筑大学。他曾在信中这样说：“老师是您的爱融化了我冰冷的心，如果说沙利文老师改变了海伦凯勒，那么你就是重新塑造我灵魂的工程师。”

韩老师是学校的名师，更是学生们学习生涯的引路人。当下的社会环境，有正能量的激励和引导，也有负面思潮的干扰和诱惑。一个班级也会因为一些大大小小的事情产生矛盾，发生分歧。遇到这种情况，韩老师从来不急于下结论、贴标签，而是设身处地帮助学生分析困难，化解分歧，解决问题，在贴心的交流中，实现师生彼此的接纳和理解。满满的正能量和紧密的凝聚力使老师所带的班级在各项活动中表现出色，她所带的班级始终年级第一，所教学科成绩第一，创造了教学和管理的神话。连年获得“优秀班集体”称号。她也先后荣获济宁市教学基本功比赛“一等奖”，济宁市优质课评选“一等奖”，市教学能手、嘉祥县优秀教师、四有好老师。家长们都说：“能遇到韩老师这样一位好老师、好班主任，引导孩子享受知识乐趣，拥有独立学习的能力真是三生有幸啊！”

桃李不言，下自成蹊。韩老师用渊博的知识、真诚的关爱以及高尚的人格魅力写就了辉煌的人生。她用心用情点燃了学生的激情，让学生尽情地遨游在知识的海洋中。“捧着一颗心来，不带半根草去”。“千教万教教书求真，千学万学学做真人”。她庆幸她选择了教书育人这一太阳底下最光辉的事业，她将无怨无悔地耕耘在这片贫瘠的土地上，让娇嫩的生命之花永远绽放在这希望的田野上!