“数”说孩子的小秘密 最讨厌总说“别人家孩子”

作为家长，你真的了解孩子的想法吗？儿童节前夕，齐鲁晚报·齐鲁壹点对省城近千名小学生家长和近百名五年级学生进行了问卷调查，聆听他们的心声。调查显示，过半家长为孩子的学习感到焦虑，近半学生不喜欢家长拿自己与别人家孩子做比较。

培养孩子学习习惯，最让家长焦虑

满分十分，你会为自己的父母打多少分？

结果显示，六成以上的学生都给自己的父母打了10分。但说起父母的“缺点”，同学们也有很多话要说。在最不喜欢父母的哪些行为中，总是讲别人家的孩子和莫名其妙地发脾气成接受调查学生共同选择的前两名，分别占到了44.5%和34.8%。

乔同学给爸爸打了8分，给妈妈打了9分。他表示没打满分是因为父母有时会发脾气，总是夸赞别人家的孩子。“陪写作业的时候，父母会很烦躁，总是批评我，让我很难受。”

你给自己的焦虑值打几分？0分为最低值没有焦虑，10分为最高值，极度焦虑。参与调查的千余名家长中，58.75%的家长认为自己在家庭教育中的焦虑感可以打到5分以上。

在回答“你的焦虑感主要来源于哪里”这一多选题时，54.24%的家长选择了辅导孩子写作业、报辅导班等学习方面。

二年级学生家长张萍(化名)表示，她买了市面上所有能买到的辅导书，每晚陪孩子做口算题、语文试卷、读英语等。“一页口算题有50道题，孩子只要做错一道，就会要求他重新写。”张萍说，现在的竞争压力太大，周围的家长都陪着孩子学习，如果自己没做到，怕孩子的成绩受影响。

九成家长给孩子报1-3门辅导班

“你一周为孩子报了几门兴趣班”，有效填写问卷的1047名家长中，943人选择了1-3种，占比90.07%。

五年级陈同学告诉记者，自己报了数学、英语、舞蹈、钢琴四门兴趣班，其中只有钢琴和舞蹈是自己感兴趣的。“我很少有空闲时间，就连学校的研学活动也因为和钢琴比赛有冲突，不能参与。”

谈起辅导班，济南一小学六年级语文老师纪荣岭表示，适当报一两个课外兴趣班对学生的发展是有帮助的，但有些父母让孩子把周末甚至放学后的时间都用来上兴趣班，反而给孩子增加了压力，不利于他们的成长。

家校合作缺乏边界，越位问题依然存在

在回答“你认为家庭教育和学校教育的关系应该是怎样的？”这一开放性问题中，“相辅相成”成为关键词。

采访中记者发现，家庭教育焦虑、家校信任危机等问题仍然存在。

“有的老师对孩子并不宽容，与家长沟通时只负责指出孩子的问题甚至‘告状’，让家长帮着改，认为这就是家校配合了。”家长王丽(化名)的孩子上幼儿园中班，她告诉记者，自己的孩子比较调皮，好奇心也比较重，会出现不遵守规则的情况。“老师不能简单以‘遵守纪律听话’等要求来对待每个孩子，应该针对孩子能力上的不足，给家长提供建议，否则只会加剧家校紧张。”

家庭教育的重点不是知识而是影响

“生命教育、生活教育、品德培养这三个方面是儿童发展的根本，也是家庭教育的重点。”山东师范大学心理教育学院教授张景焕认为，家庭教育和学校教育都有各自的目标和意义，不能混为一谈。家庭教育要重视孩子人格的养成，而对于学校教育以及学生学习等方面，家庭教育最主要的工作就是配合。

“家庭教育的重点不是知识，而是影响，父母爱学习、爱生活、尊重别人，孩子才会这样，所以说家庭教育是家长的修炼。”张景焕说。

齐鲁晚报·齐鲁壹点记者 潘世金 实习生 陈睿 石雪涵