在深入推进素质教育的今天，为更好的加强未成年人思想道德建设，我校将“让书香溢满校园”作为了办学特色上的一项新的探索。回溯源头，传承文明，经典诵读活动在全校师生中掀起了热潮，得到广大师生的热烈响应和支持。
一、目标明确，方案详实
2007年9月30日我 校举行了“阳光读书活动”的启动仪式，并倡导班级、教研组、家庭都动起来，共同营造良好的读书氛围。学校制定的“阳光读书活动”方案既详实又便于操作，各班制定了切合本班实际的读书计划，每位教职工也制定了个人的读书计划，让“阳光读书活动”真正走进了师生的生活中。实施3个100工程：五年内阅读100本推荐书目，会背100首古诗和100篇美文。在2008年的庆六一素质教育汇报展示活动中，对书香班级、书香教研组、书香家庭的获得者进行了表彰，并希望在活动的带动下，越来越多的学生、教师、家长能更好的投身到读书中去。
二、“我爱诵读”扎实有效
在每周的升旗仪式上，我校除了“国旗下的演讲”之外，又增加了一项“我爱诵读”。在每个周一，担任升旗的中队用各种不同的方式向大家展示本中队的朗诵水平。不论是三年级的小朋友，还是五年级的学生，均能脱稿进行诵读。内容有经典古诗背诵、有散文诗歌朗诵……通过这种途径，既锻炼了学生的朗诵能力，又使读书活动得以转化，真正提升了学生的文化素养。
三、三级书库，师生受益
经过近一年的整理和纳新，学校建起了存书量两万六千余册的图书室，并形成了家庭、学校、班级为主的三级书库。在校园内，定期开展“亲子读书”活动。在家庭开展“我与孩子一起读”活动，通过家庭互动的方式，让家长正确引导孩子读好书。在校内学生有专门的阅读课。另外，班级内的图书角也成了学生们的最爱。所有教师每人每月也至少阅读一本书，并撰写读书心得。通过读名著、读教育教学专著，教师转变了教育观念，提升了教育理念。
四、完美结合，不断创新
我校将“阳光读书活动”和“阳光体育活动”进行了有机结合，学生在节奏感较强的乐曲声中一边背诵古诗接龙，一边做韵律操。每天的放学时间，阵阵背诵古诗的声音会从整齐的路队中传来，日积月累，学生会背的古诗越来越多。
以上的新举措，让学生在读书中积淀，在读书中成长，不断创新自我，真正让读书成为一种时尚，一种习惯，为我校全力打造书香校园奠定了坚实的基础。2008年12月18日开展了“书香溢满校园，美文伴我成长”经典诵读比赛活动，取得了良好的效果。通过丰富多彩的诵读活动，师生真正与经典对话，提升了自身的文化素养。
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