初高中学位紧张？学校缺心理老师？代表委员支招教育发展

今年山东省政府工作报告提出，要促进教育公平协调发展。省两会期间，代表委员们也就如何促进教育发展提出了自己的看法。

山东省人大代表、巨野县彭泽中学校长魏衍杰十分关注中小学规划建设用地指标问题。她说，随着城镇化进程的加快，群众对优质教育资源的需求快速增长，城区初中、高中学位或将出现不足。据统计，未来3至5年，巨野县城区每年净增初中一年级学位600个左右，高中一年级学位1500个左右。按照学校建设标准计算，每年需要土地指标270亩。为此，魏衍杰建议省直有关部门对中小学的用地专门研究，单独核定用地指标。

崔军华代表

山东省人大代表、济南市钢城区里辛街道南朱家庄联小校长崔军华从青少年心理健康方面对义务教育提出了新要求。她认为，目前，义务教育阶段的学校，特别是农村义务教育阶段的学校，专业心理咨询教师少，还有不少学校的心理咨询教师都是兼职的。这些兼职教师虽具有丰富的教育经验，但在心理教育的专业知识上还存在不足，从而导致一些青少年心理方面出现问题不能够得到及时的矫正和疏导，不利于青少年的健康成长。为此，崔军华建议将心理专业教师招聘纳入学校教师公开招聘范围，按一定比例配备专职心理教师。并且从制度、编制方面保障心理教师招得来、留得住、教得好，保障青少年健康成长。

陆彩霞委员

山东省政协委员、济南西城实验中学校长陆彩霞就传承传统文化教育方面提出了自己的看法。她认为，各级政府部门、社会组织有很多优质传统文化资源，如专家学者、博物馆、文化馆、专业文化团体、体验基地等。她建议，文旅部门牵头，与教育部门一道，建立专门沟通渠道，链接资源拥有者和基层学校，提供可供学校选择的专家清单、体验活动清单、研学路线清单等。她还建议，建设有地方特色的示范性市级优秀传统文化馆，形成集非遗表演、展示、教学于一体的文化地标。教育主管部门出台政策鼓励有条件的学校建设校级人文学科基地，从经费上给与专项支持，鼓励学校汇聚、整合优秀文化资源，推送到离学生最近的地方。（记者 梁雯 仪首歌 钮晶）